Школа и дошкольное учреждение – два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка.

           30 января 2019 г., в рамках работы по преемственности между дошкольным и первой ступенью общего среднего образования,  педагог-психолог и социальный педагог Солнечнодолинской школы  посетили занятие в подготовительной группе «Радуга».

           Вниманию гостей  было предложено  комплексное занятие  по развитию речи, грамоте и подготовке руки к письму. Поприветствовав гостей, дошкольники продемонстрировали свои знания зимних месяцев, примет, явлений в природе, умения составлять рассказы по картине, отвечать на вопросы, делать звуковой анализ слов,  ориентироваться на листе бумаги, работать в группе и самостоятельно.

           Воспитанники порадовали присутствующих  прилежной дисциплиной, грамотными ответами, умением слушать и слышать взрослого, ставить перед собой учебную задачу и самостоятельно  решать ее. Во время занятия дошкольники  выполняли в игровой форме физкультминутку,  следили за своей осанкой.          Закончилось занятие  рефлексией, где ребята оценили свою активность, рассказали о  своих достижениях и трудностях