В дошкольном учреждении созданы необходимые и благоприятные условия, позволяющие эффективно осуществлять образовательный процесс, решать задачи воспитания и развития детей с учетом основных   направлений  деятельности учреждения. Работа персонала направлена на создание уюта, комфортного и  эмоционального климата воспитанников.

                С  целью реализации основной общеобразовательной программой дошкольного образования, с учетом возрастных особенностей детей, создана материально-техническая база.Материально-техническое обеспечение, оснащение образовательного процесса и  предметно-развивающая среда детского сада соответствует  ФГОС ДО и  требованиям СанПиН.

             Дошкольное образовательное учреждение располагается в двухэтажном здании, построенном  по типовому проекту, площадью 647,3 квадратных метров.

            Автономное отопление, центральное водоснабжение, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Здание оборудовано приборами учета потребления воды, электрической энергии, тепла. Тепловой режим в ДОУ соблюдается.

            Учреждение обеспечено необходимыми помещениями в соответствии с санитарными требованиями; необходимой мебелью для воспитанников.

            В целях безопасной работы детский сад оснащен тревожной кнопкой, охранной сигнализацией с выходом на пульт 101, установлена АПС.

           Территория ДОУ (площадь 5248 м²) ограждена металлическим забором, имеет наружное освещение и видеонаблюдение.

           При входе на территорию детского сада установлен  контрольно – пропускной пункт. Охрана осуществляется круглосуточно силами четырёх сторожей -сотрудников   МБДОУ, осуществляется по пропускам либо при предъявлении документа, подтверждающего личность входящего.

           Дошкольное учреждение располагает групповыми комнатами со спальнями,  приемными и  санитарными комнатами, музыкальным залом, спортивным залом, интерактивной комнатой, кабинетом заведующего,  старшего воспитателя и педагога-психолога, делопроизводителя и заведующего хозяйством, медицинской сестры и изолятором, пищеблоком, прачечной.

            Все имеющиеся помещения и площади максимально и

спользуются в педагогическом процессе.

Характеристика предметно-развивающей среды в групповых помещениях.

Развивающая предметно-пространственная среда групп:

• содержательно-насыщенна,
• мобильна и трансформируема (предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды),
• полифункциональна (возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды: ширм, матов, мягких модулей, детской мебели и т.п.),
• вариативна (наличие различных пространств для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей);
• доступна (свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности)
•  безопасна (соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования).

                 Педагогический коллектив заботится о сохранении и развитии материально — технической базы и создании благоприятных медико-педагогических условий пребывания детей в ДОУ. Среда обновляется с учетом критериев программы, возрастного уровня умений детей и  гендерных  отличий.

                 Развивающая среда ДОУ соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и обеспечивает:

а)     Физкультурно-оздоровительную работу с детьми:

• Спортивный зал.
• Физкультурные уголки во всех группах.
• Кварцевые лампы для групповых и специальных помещений.
• Спортивные комплексы.
• Открытая спортивная площадка на воздухе.
• Необходимое оборудование для физкультурно-оздоровительных занятий.

б)         Познавательное развитие ребенка:

• Игровые модули.
• Наглядные пособия, репродукции, образцы народных промыслов и пр. для изобразительной деятельности и ручного труда.
• Библиотека детской литературы в методическом кабинете и мини-библиотеки в группах.
• Видео и  аудиоаппаратура, видеозаписи, наглядные пособия, игры и пр. для развития речи.
• Экологические уголки в каждой группе, уголки природы,  центр экспериментальной работы (глобус, микроскоп, коллекции, муляжи и др.)
• Огороды на окне, цветники на улице, экологическая тропа.
• Уголок  дорожного движения.

в)         Художественно-эстетическое направление работы:

• Музыкальный зал (фортепьяно, баян, музыкальный центр, телевизор, ширма для кукольного театра, наборы разных видов театров, наборы кукол, декораций, фонотека, музыкальные инструменты, игрушки),  музыкально-дидактические игры.
• Выставка детских работ.
• Условия для обучения игре на детских музыкальных инструментах, хореографии.

г)          Социально-личностное развитие детей:

• Патриотический уголок в каждой группе.
• Уголки трудовой деятельности.
• Центры сюжетно-ролевых, дидактических, развивающих  игр
• Центр ОБЖ (макеты дорожного движения, дидактические и настольные игры).

д)         Коррекционно-развивающее:

• Уголки для коррекционной индивидуальной деятельности.
• Пособия для обследования и осуществления деятельности с детьми разных возрастных категорий.
• Уголки песочной  игротерапии.

            Образовательная среда располагает к общению, обеспечивает познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей дошкольного возраста. Состояние материально-технической базы, учебно-методического обеспечения, предметно-развивающей среды позволяет осуществлять образовательный процесс в соответствие с современными требованиями.

           Предметно-развивающая среда групп систематически пополняется новым игровым оборудованием. Размещение пособий, игрушек в доступном месте в соответствии с ростом детей, пополнение групп новым материалом, соблюдение принципов построения развивающей среды:   

·         полифункциональности,

·         вариативности,

·         трансформируемости, 

все это способствует реализации общеобразовательной программы, ФГОС.

              В музыкальном, спортивном зале находится необходимое оборудование для совместной деятельности с детьми.       

              Дошкольное учреждение располагает техническими средствами обучения. Для использования ИКТ к услугам педагогов компьютер, ноутбук, экран и проектор.

              ИКТ используют  все педагоги МБДОУ как в работе с детьми, так и с родителями.

           Методический кабинет пополняется методической литературой, пособиями, играми. Повышая профессиональную компетентность, педагоги ДОУ используют учебно-методическую литературу и научно-популярные публицистические издания, а приобретенная необходимая литература,  хранится на группах ДОУ.  

 Акт проверки готовности МБДОУ к новому 2020-2021 учебному году (PDF, 13.1 Мб.)

Паспорт готовности к отопительному периоду 2020-2021 гг. (PDF, 1.71 Мб.)

Материально- техническое обеспечение МБДОУ (PDF, 2.2 Мб.)